Pocas veces nos detenemos y
reflexionamos sobre lo que nos aporta cada asignatura, o cada conocimiento en
general que adquirimos. Tenemos la costumbre de avanzar sin hacer una reflexión
ni entender el significado último de lo aprendemos. Sin embargo, en este caso
es tan útil como necesario hacer un balance de los conocimientos y las
aptitudes que hemos adquirido en esta asignatura.
La aportación más importante, desde mi punto de vista, que ha
hecho esta asignatura ha sido enseñarnos a saber defender nuestra posición de
futuros docentes en el ámbito de la Educación Física, para entender que es
intrínsecamente educativa.
Otro de los aspectos importantes de “Educación del
Movimiento” es su contenido y valor didáctico, su finalidad de transmitirnos
cómo debemos enseñar. A diferencia de otras asignaturas, que se centran
unicamente en la transmisión de conocimientos, esta materia nos ha enseñado a
transformar nuestra labor docente en un hecho educativo pleno. Para que se haya
cumplido este objetivo, ha sido fundamental la forma progresiva del temario, de
la concepción a la acción, que ha permitido ir enlazando y relacionando los
contenidos.
En cuanto a mi aportación a la
asignatura, he intentado desde el primer día actualizar el blog con contenidos
interesantes y educativos. Para ello ha sido fundamental prestar atención
durante las clases, identificando los temas más importantes para analizarlos
posteriormente en el blog de forma más intensa y realizar nuevas aportaciones.
Ha sido frecuente también mi visita a
los blogs de los compañeros, así como al de la asignatura, con el objetivo de
aportar nuevas visiones y el punto de vista personal.
Me he involucrado también en todas las actividades que hemos
realizado en clase (Día Pennac, Exposición del tema 1…), con la intención de
mostrar nuevos puntos de vista.
Con el mismo fin de transmitir a mis
compañeros enseñanzas nuevas, he creado una sección en mi blog dirigida a todos
mis compañeros en la que intentaba explicar algunos términos, conceptos y
autores, en muchos casos desconocidos, que han ido apareciendo durante las
sesiones. Por todo ello me autocalifico
con un 8’5.
El conjunto global de la asignatura
me ha permitido valorar la educación física como es debido, me ha aportado una
base sobre la que iniciar mi camino como docente, dando a conocer nuevas formas
de enseñanza que pueden ser válidas y muy interesantes. Pero ante todo, he
aprendido a valorar la importancia de la labor del profesorado, del papel fundamental que tienen todos aquellos
que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje. No solamente el alumno
aprende del docente, sino que la interactuación permite que se lleve a cabo el
proceso contrario, que el docente aprenda del alumno, consiguiendo así que la
educación sea sólida y de calidad. Todas las cajas tienen algo dentro.
